Myślisz jak 20-latek czy 50-latek?

Twój mózg już wybrał – teraz czas na współpracę.

Czy wolisz wideocall czy rozmowę przy kawie? Czy pracujesz z pięcioma kartami otwartymi naraz czy z jedną i w ciszy?
To może powiedzieć więcej o Twoim stylu myślenia niż data urodzenia.

Tak właśnie działa Brain Gap – zjawisko, które może dzielić… albo łączyć pokolenia.

🔍 Czym jest Brain Gap?

To różnice poznawcze – w sposobie myślenia, pracy z informacją czy podejmowaniu decyzji - między pokoleniami, które dorastały w innych realiach: cyfrowych i analogowych.

🧠 Digital Natives (Pokolenie Z i młodsi Millennialsi):

• wychowani ze smartfonem w ręce,
• naturalni multitaskerzy,
• błyskawicznie przetwarzają bodźce wizualne,
• traktują dostęp do informacji jako coś oczywistego.

📘 Digital Immigrants (pokolenia X i Boomersi):

• adaptowali się do technologii jako dorośli,
• preferują głębszą analizę i dłuższe skupienie,
• cenią bezpośredni kontakt i doświadczenie.

Obie grupy myślą inaczej – i właśnie dlatego mogą się uzupełniać.

„Termin digital native powstał na wzór native speaker – to nie kwestia wieku, lecz środowiska, w którym dorastaliśmy”
– Marc Prensky, „Digital Natives, Digital Immigrants” (2001)

💡 Neuroplastyczność vs. doświadczenie

Cyfrowi tubylcy świetnie odnajdują się w dynamicznym świecie. Ich mózgi lepiej radzą sobie z szybkim przełączaniem kontekstu.

Z kolei cyfrowi imigranci mają większą zdolność do długotrwałej koncentracji, przewidywania konsekwencji i strategicznego myślenia.

To nie konflikt – to komplementarność.

Młody umysł może zyskać dzięki mentorowi.

Doświadczony lider może odkryć świeżą perspektywę.

Co zyskujemy dzięki międzypokoleniowym relacjom?

✔️ Mentoring dwukierunkowy

• Młodsi uczą technologii, starsi dzielą się doświadczeniem.

🎓 Przykład? Absolwent z 1995 roku wspiera młody biznes – a absolwentka z 2020 wnosi świeże spojrzenie na komunikację z młodszym pokoleniem.

✔️ Projekty międzypokoleniowe

• Hackathony i warsztaty to okazja do aktywnego uczenia się między pokoleniami.
• Tematyczne spotkania pozwalają zrozumieć, jak różne spojrzenia kształtują innowacje i rozwój osobisty.

✔️ Cyfrowe mosty pokoleniowe

• Platformy absolwenckie z funkcją cross-age networking
• Newslettery pokazujące „Młody głos” vs. „Perspektywa lat”

„Współpraca międzypokoleniowa wymaga, aby spełnione były następujące warunki: nieocenianie, otwarcie na inność, akceptacja różnorodności.”
 — Beata Tokarz-Kamińska, JAK KSZTAŁTOWAĆ PARTNERSKIE RELACJE MIĘDZY POKOLENIAMI? (2013)

🤝 Co możemy zrobić jako społeczność UWM?

✅ Tworzyć przestrzenie do rozmowy – m.in. mentoring między absolwentami różnych roczników.
✅ Wspólnie tworzyć treści – podcasty, webinary, artykuły pokazujące różne perspektywy.
✅ Działać razem – bo wiek to tylko liczba, a mosty budujemy wspólnie.

🧠 Z jakiego jesteś pokolenia?
🧠 Czego chciał(a)byś nauczyć się od starszych lub młodszych koleżanek i kolegów?
🧠 Z kim chciał(a)byś stworzyć międzypokoleniowy duet w ramach Absolwentów UWM?

 👇 Podziel się swoją refleksją. Wyślij maila na adres absolwent@uwm.edu.pl. Każdy głos się liczy!